domingo, 2 de maio de 2010

Dia Nacional da Matemática: Programação Atualizada

DIA NACIONAL DA MATEMÁTICA – PROGRAMAÇÃO ATUALIZADA


PALESTRAS E RELATOS DE EXPERIÊNCIA

TURNO MATUTINO: DIA 06/05 e 07/05

HORÁRIO: Das 8 h às 12 h

LOCAL: Auditório da SEMED

OFICINAS DE FORMAÇÃO

TURNO VESPERTINO: DIA 06/05 Horário: Das 14h às 17h

LOCAL: Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério - DDPM

1. O USO DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Profa. Giselle Cavalcante de Souza
Objetivo: Trabalhar a construção de jogos pertinentes aos conteúdos de matemática, a fim de possibilitar a aprendizagem significativa de professores e alunos.
Público Alvo: Professores de 1º ao 5º ano
Carga Horária: 4h
Número de vagas: 30

2. CONCEITOS PATRIMONIAIS E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
Profa. Helena Araujo
Objetivo: Envolver a comunidade na gestão do patrimônio, levando-a apropriar-se e a usufruir dos bens e valores que a constituem, reforçando sua autoestima e fortalecendo o sentimento de identidade cultural e aplicar a metodologia de educação patrimonial na sala de aula.
Público Alvo: Professores e pedagogos das Redes Municipal e Estadual.
Carga Horária: 4 h
Número de vagas: 30

3. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Profa. Mireille Morais
Objetivo: Proporcionar momentos de reflexão acerca da utilização do lúdico para a construção de aulas inclusivas.
Público Alvo: Professores da educação infantil e Ensino Fundamental
Carga Horária: 4 h
Número de Vagas: 30

4.MESAS EDUCACIONAIS

Profa. Yvana Costa
Objetivo: Trabalhar a linha do tempo como recurso pedagógico na sala de aula.
Público Alvo: Professores do 6º ao 9º ano.
Carga Horária: 4 h
Local: GTE
Número de vagas: 30

5. DO LÚDICO À PRÁTICA ESPORTIVA

Prof. João Carlos da Silva Filho
Objetivo: Proporcionar a transposição didática entre o aspecto lúdico e a prática esportiva.
Traje apropriado para a prática esportiva.
Local: CMEE.
Público Alvo: Professores da Semed.
Carga Horária: 4 h
Número de vagas: 30

6. A MATEMÁTICA É LEGAL

Profa. Maria José Menezes
Objetivo: Mostrar a importância do Lego como recurso pedagógico no ensino da matemática.
Público Alvo: Professores do 1º ao 5º ano.
Carga Horária: 8 h
Número de vagas: 30

7. O BLOG E A MATEMÁTICA

Profa. Ieda Lúcia de Oliveira Santana.
Objetivo: Criar um blog para divulgação de atividades matemáticas.
Público Alvo: Professores do 6º ao 9º ano.
Carga Horária: 8 h
Local: GTE
Número de vagas: 20

8. PEDAGOGIA DE PROJETOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Prof. Amarildo Barreto
Objetivo: Perceber a pedagogia de projetos como fundamento de intervenção pedagógica para a melhoria do ensino e aprendizagem na escola.
Público Alvo: Professores do 1º ao 9º ano.
Carga Horária: 8 h
Número de vagas: 30

9. A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS E A MATEMÁTICA

Profa. Lucila Bonina Teixeira Simões
Objetivo: Explorar possibilidades de integração entre a literatura infantil e alguns conceitos da matemática.
Público Alvo: Professores de Educação Infantil e 1º ao 5º ano.
Carga Horária: 8 h
Número de vagas: 30

OFICINAS DE FORMAÇÃO
TURNO VESPERTINO: DIA 07/05 Horário: Das 14h às 17h
LOCAL: Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério - DDPM

1. MATEMÁTICA E CONSTRUÇÃO
Prof. Msc. José de Alcântara Filho.
Objetivo: Construir materiais didáticos para o ensino da matemática.
Público Alvo: professores de matemática do 6º ao 9º
Carga horária: 4 h
Número de vagas: 35

2. A LÓGICA DA LINGUAGEM
Prof. Adailton Carvalho
Objetivo: Perceber a interacionalidade entre língua e matemática.
Público Alvo: professores do 6º ao 9º
Carga horária: 4h
Número de vagas: 30

3 BRINCANDO COM A EDUCAÇÃO FISCAL

Profa. Valéria Laborda
Objetivo: Demonstrar as possibilidades de trabalho interdisciplinar das temáticas de educação
fiscal de forma lúdica.
Público Alvo: Professores da SEMED
Carga horária: 4h
Número de vagas: 30

4. MESAS EDUCACIONAIS MY KIDS
Profa. Yvana Costa
Objetivo: Trabalhar a mesa My Kids como recurso pedagógico na sala de aula.
Público Alvo: Professores do 1º ao 5º ano.
Carga Horária: 4 h
Local: GTE
Número de vagas: 30

5. ATIVIDADES LÚDICAS NA ESCOLA UTILIZANDO O JOGO DE XADREZ

Prof. Célio Oliveira Barbosa.
Objetivo: Apresentar o jogo de xadrez de forma lúdica através dos jogos e atividades pré-enxadrísticas.
Público Alvo: Professores de matemática, professores de outras ciências e alunos da rede municipal de ensino.
Carga Horária: 4 h
Número de vagas: 32

6.EDUCAÇÃO INFANTIL: O LÚDICO NO ESPAÇO, NO TEMPO E NA MEDIDA.
Profa. Sônia Maria de Araújo Peixoto.
Objetivo: contribuir com uma ação pedagógica de qualidade, que valorize a definição da habilidade e do conteúdo presente nos jogos/brincadeiras, para que o aspecto lúdico e a intervenção do mediador/professor sejam sempre parte integrante do processo de aprender matemática, da criança.
Público Alvo: Professoras de Educação Infantil
Carga horária: 4 horas.
Número de vagas: 25

7.MATEMATIGAMI: ORIGAMI MATEMÁTICO
Prof: Newton Sérgio Lima
Objetivo: Utilizar o origami na demonstração de princípios básicos da geometria plana.
Público Alvo: Professores do 5º ao 9º ano
Carga horária: 4 horas.
Número de vagas: 20

quinta-feira, 18 de março de 2010

V Encontro de Professores de Matemática da SEMED Manaus


Tema: O Lúdico no ensino da matemática
Data: 06 e 07 de maio de 2010 – Manaus – AM
Horário: 8h às 12h e 14h às 17h
Local: Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério – DDPM
Realização: SEMED/ DEGE/DDPM/GFC/ Área de Matemática.
Organização: Profa. Msc. Selma S. de Oliveira, Prof. Msc. José Alcântara Filho e Profa. Giselle Cavalcante de Souza.
Equipe colaboradora: Professores/Coordenadores da DDPM/GFC/GTE

Objetivo Geral: Refletir sobre a importância do lúdico e sua aplicabilidade no ensino da matemática.

Objetivos Específicos:

• Destacar a evolução histórica e social dos jogos, bem como sua importância no ensino da matemática.
• Propiciar situações de aprendizagem para que o aluno compreenda que os jogos didáticos são importantes para a apreensão de conceitos matemáticos.

Justificativa:

Há muito tempo a ludicidade faz parte da vida de crianças, adolescentes, jovens e adultos que veem nela uma forma prazerosa de passar o tempo. Para os educadores matemáticos o lúdico é considerado um elemento pedagógico de grande importância na construção do conhecimento. A ludicidade, que torna a matemática interessante e divertida, apresenta-se de várias formas, tais como: um quebra cabeça, um jogo de competição, uma mágica, um desafio, paradoxo, falácia ou simplesmente matemática com um toque qualquer de curiosidade. Mesmo o jogo mais simples pode favorecer a construção de conceitos. Para Stewart (2005), há muita Matemática “séria” sorrateiramente introduzida no meio dos jogos. Santos (1997) propõe além da formação teórica e pedagógica, a formação lúdica; para o futuro professor conhecer-se como pessoa, saber suas possibilidades e limitações, desbloquear suas resistências e ter uma visão clara sobre a importância do jogo na vida da criança, do jovem e do adulto. Esperamos que esse evento possa contribuir para a reflexão pessoal e profissional dos professores presentes.

Programação

1º Dia – 06/05 Turno Matutino
Conferência de abertura: 8h às 8h: 50min – Prof. Msc. José de Alcântara Filho.
Tema: A importância dos jogos no ensino da matemática.
Atividade Cultural – Alunos da SEMED

Relatos de Experiências: Professores da SEMED
Exposição – Matemática: Jogos, desafios e curiosidades.
Organização Profa. Giselle Cavalcante. Origem e histórico do lúdico.


Turno Vespertino: Oficinas de formação

1. O uso dos jogos no ensino da matemática

Profa. Giselle Cavalcante de Souza
Objetivo: Trabalhar a construção de jogos pertinentes aos conteúdos de matemática, a fim de possibilitar a aprendizagem significativa de professores e alunos.
Público Alvo: Professores de 1º ao 5º ano
Carga Horária: 4h
2. Conceitos patrimoniais e metodologia da Educação Patrimonial
Profa. Helena Araujo
Objetivo: Envolver a comunidade na gestão do patrimônio, levando-a apropriar-se e a usufruir dos bens e valores que a constituem, reforçando sua autoestima e fortalecendo o sentimento de identidade cultural e aplicar a metodologia de educação patrimonial na sala de aula.
Público Alvo: Professores e pedagogos das Redes Municipal e Estadual.
Carga Horária: 4 h

3. O Lúdico na Educação Inclusiva
Profa. Mireille Morais
Objetivo: Proporcionar momentos de reflexão acerca da utilização do lúdico para a construção de aulas inclusivas.
Público Alvo: Professores da educação infantil e Ensino Fundamental
Carga Horária: 4 h
4.Tema: Mesas Educacionais
Profa. Yvana Costa
Objetivo: Trabalhar a linha do tempo como recurso pedagógico na sala de aula.
Público Alvo: Professores do 6º ao 9º ano.
Carga Horária: 4 h
Local: GTE
5. Tema: Do lúdico à prática esportiva
Prof. João Carlos da Silva Filho
Objetivo: Proporcionar a transposição didática entre o aspecto lúdico e a prática esportiva.
Traje apropriado para a prática esportiva.
Local: CMEE.
Público Alvo: Professores da Semed.
Carga Horária: 4 h
6. Tema: A Matemática é Legal
Profa. Maria José Menezes
Objetivo: Mostrar a importância do Lego como recurso pedagógico no ensino da matemática.
Público Alvo: Professores do 1º ao 5º ano.
Carga Horária: 8 h
7.Tema: O Blog e a Matemática
Profa. Ieda Lúcia de Oliveira Santana.
Objetivo: Criar um blog para divulgação de atividades matemáticas.
Público Alvo: Professores do 6º ao 9º ano.
Carga Horária: 8 h
Local: GTE
8. Tema: Pedagogia de Projetos em Educação Matemática
Prof. Amarildo Barreto
Objetivo: Perceber a pedagogia de projetos como fundamento de intervenção pedagógica para a melhoria do ensino e aprendizagem na escola.
Público Alvo: Professores do 1º ao 9º ano.
Carga Horária: 8 h

2º Dia – 07/05 -Turno Matutino

Relatos de Experiências: Professores da SEMED
Turno Vespertino

Oficinas de formação

1. Tema: Matemática e construção
Prof. Msc. José de Alcântara Filho.
Objetivo: Construir materiais didáticos para o ensino da matemática.
Público Alvo: professores de matemática do 6º ao 9º
Carga horária: 4 h
2. Tema: A lógica da linguagem
Prof. Adailton Carvalho
Objetivo: Perceber a interacionalidade entre língua e matemática.
Público Alvo: professores do 6º ao 9º
Carga horária: 4h
3 Tema: Brincando com a Educação Fiscal
Profa. Valéria Laborda
Objetivo: Demonstrar as possibilidades de trabalho interdisciplinar das temáticas de educação fiscal de forma lúdica.
4. Tema: Mesas Educacionais My Kids
Profa. Yvana Costa
Objetivo: Trabalhar a mesa My Kids como recurso pedagógico na sala de aula.
Público Alvo: Professores do 1º ao 5º ano.
Carga Horária: 4 h
Local: GTE

Envio de trabalhos (relatos de experiências)
Os relatos de experiências ocorrerão pela parte da manhã do, dia 06 ou 07 de maio, e, devem apresentar a seguinte estrutura:
1) Nome do Distrito;
2) Nome da Escola;
3) Nome do professor;
4) A turma;
5) Tema;
6) Objetivos;
7) Metodologia;
8) Conclusão.
9) A escolha da data para a apresentação: 06 ou 07 de maio
Os professores interessados em participar dessa modalidade devem enviar seu trabalho até o dia 16 de abril de 2010, para apreciação, via internet (em construção) ou deixar na Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério – DDPM ou enviar para um dos seguintes e-mails: seloliveira@yahoo.com.br, alcantara-filho@bol.com.br, giselledani@hotmail.com, aluciaalves@gmail.com.